Rellenar tras realizar la prueba · Actualmente en blanco
Formulario de comentarios tras la prueba interna
Fecha de prueba Código interno de prueba Código de quien anota
Instructores reales Alumnos PC operativos
Inicio real Fin Total min Material v1.1
Comprobar los supuestos
| Elemento | Resultado real |
|---|---|
| Los materiales HTML se abrieron e imprimieron sin internet | □ Sí □ No □ Sin comprobar |
| Los 4 simuladores locales funcionaron durante la clase | □ Sí □ No □ Sin comprobar |
| Se respetó el reparto igual de tiempo A/B y el cambio de operador | □ Sí □ No □ Parcialmente |
| El instructor observó directamente a las 8 personas, una por una | □ Sí □ No □ Parcialmente |
| Se explicaron las diferencias entre neutro, pausa y cierre normal | □ Sí □ No □ Parcialmente |
| No se recogieron datos personales ni información militar confidencial | □ Sí □ No □ Revisar |
Contrastar las 8 valoraciones · Copiar del formulario individual
| Código | Observación | Valoración interna | Próxima acción / Motivo de no realización |
|---|---|---|---|
| E01 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo | |
| E02 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo | |
| E03 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo | |
| E04 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo | |
| E05 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo | |
| E06 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo | |
| E07 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo | |
| E08 | □ Completa □ Parcial □ No realizada | □ Independiente □ Practicar □ Observar de nuevo |
Ejecución independiente observada Más práctica Nueva observación
La suma de las tres categorías debe coincidir con los participantes reales. Marcar a los ausentes como «No participó». No contar fallos del equipo ni N/A como fracasos o ceros. No convertirlo en eficacia docente, porcentaje de mejora o capacidad de vuelo real.
Comentarios 2/2 · Separar hechos comprobados y planes
Mejoras y condiciones para la próxima prueba
Comentarios breves de alumnos e instructor
La instrucción más clara
Tecla, pantalla o término confuso: solo el texto real
Bloque con tiempo insuficiente / Motivo de diferencias entre A y B
Incidencias · Primero las más importantes
| Hora / PC | Qué se observó / Pasos para reproducirlo | Medida tomada / Efecto | Próxima mejora / Código responsable |
|---|---|---|---|
No exigir capturas. Si se necesitan, guardar según el procedimiento interno solo imágenes sin datos personales, militares o de red identificables. No enviarlas a publicaciones ni consultas externas.
Decisión para la próxima prueba
□ Repetir con las mismas condiciones □ Corregir el material y repetir □ Resolver el PC y repetir
□ Solo repetir observaciones individuales □ Decidir más adelante una prueba USB aparte
Una próxima mejora / Cómo comprobar que está terminada
Código del responsable Sesión prevista Estado: □ Planificado □ En curso □ Comprobado
① Comprobar sin conexión y con teclado los 4 PC. ② Probar los 120 min con 8 empleados. ③ Medir los N/A de cada turno de 4 min y redistribuir el tiempo. ④ Validar USB por separado tras identificar el dispositivo. Separar la revisión del material y los resultados de una clase con personas.