교관 준비와 시작 대본

수업 전 20분 · 시작 가능 조건 확인

PC 점검표를 4대 모두 작성한다. 보호 원본의 sim 폴더 전체가 각 PC 로컬에 준비되어 있어야 한다. index.html 한 파일만 복사하지 않는다.
실행 경로를 확인한다. 기준 파일은 아래와 같다. 다른 PC는 해당 PC에 준비된 로컬 sim/index.html을 사용한다.

교관이 준비한 로컬 시뮬레이터 폴더 → sim/index.html. 이 수업 자료의 index.html과 구분합니다.

브라우저에서 로컬 시뮬레이터 폴더의 sim/index.html을 연다. 높이 유지 보조 켬, 실내 공기 흔들림 끔으로 맞춘다. 추적 시점을 사용하고 수업 중 C로 시점을 바꾸지 않는다.
PC 점검에서 약 10초 측정 후 화면이 읽히고 입력이 반응하는지 본다. 필요하면 그래픽을 가볍게 또는 아주 가볍게로 바꾸고 다시 확인한다. 첫 화면으로 돌아와 기초 임무 시작을 연다.
키보드 W/S, 방향키, P/Esc, 계속하기, 착륙 후 Space를 직접 시험한다. 사용하지 않는 USB 조종기는 연결하지 않는다. 자동 동시 입력을 피한다.
01 일정표 1부, 이 대본 1부, 03 연습지 8부, 04 평가표 8부, 05 점검표의 교실용 1부·PC용 4부, 06 피드백지 1부를 준비한다. 각 ‘부’는 해당 HTML의 전체 쪽이다.

4대의 오프라인 실행·입력 확인이 끝나지 않으면 수업 시계를 시작하지 않는다. 이 자료 자체는 외부 파일·글꼴·서버 없이 열린다. 시뮬레이터는 별도 로컬 폴더가 필요하며 4대 실제 점검을 대체하지 않는다.

00–10분 · 그대로 읽기

“오늘은 화면 속 기체로 기초 조작을 연습합니다. 실제 기체나 군 자격시험을 진행하는 수업은 아닙니다. 번호 E01부터 E08만 사용합니다.”

“한 명은 조작하고 한 명은 관찰합니다. 교대할 때는 먼저 멈춥니다. 어려우면 ‘손 떼기, P 또는 Esc, 멈춘 화면 확인, 교관 호출’ 순서입니다. 손만 떼면 관성 때문에 움직일 수 있습니다.”

확인 요청: 각 조의 관찰자가 “P/Esc로 일시정지”를 말하고 조작자가 키를 짚게 한다. 모든 PC가 가상 비행 화면인지 확인한다.

사내 시험용 · 드론 기초 시뮬레이터v1.1 · 2026-10-20

교관 2/4 · 10~36분

입력·중립·시범 대본

10–18분 · A 4분 / B 4분

입력	수업 안내
`W` / `S`	상승 / 하강. 짧게 눌렀다가 놓고 반응을 본다.
`↑↓←→`	앞뒤·좌우 이동. 화면 안내와 기체 방향을 보고 한 축씩 입력한다.
`A` / `D`	제자리 회전. 기능을 확인하되 본 수업은 회전 없이 초기 기수를 유지한다.
`Shift` + 조작키	정밀 입력. 작은 조정에 사용한다.
`Space`	지상에서 시동 걸기 / 착륙 후 시동 끄기. 공중 정지용이 아니다.
`P` / `Esc`	가상 일시정지. “비행이 멈춰 있습니다.”와 정지 화면을 확인한다.

P/Esc는 전환 키입니다. 이미 일시정지 화면이면 다시 누르지 않습니다. 다시 누르면 비행이 재개될 수 있으므로 화면 상태를 먼저 확인합니다.

“키를 모두 놓는 것이 중립입니다. 높이 유지 보조가 있어도 수평 이동은 남을 수 있습니다. 완전히 멈출 필요가 있으면 P/Esc를 누릅니다. 계속하기 전에 조작 키를 모두 놓고 화면을 확인합니다.”

시동 전에 P/Esc → 계속하기를 각자 한 번 수행한다. 키를 놓고 잠깐 기다린 뒤 계속한다. 기본 메뉴에는 초보자 수업 모듈의 중립 대기 장치가 있다고 가정하지 않는다.

18–24분 · PC1에서 7단계 시범

기초 임무 시작 → 화면 점검 3개를 읽고 확인한다. 가드·배터리·주변 2m 항목은 화면 속 절차 연습이며 실물 점검 완료가 아니다.
Space로 시동. W를 짧게 입력해 이륙한다. 고도 표시와 안내를 본다.
A 고리에서 약 1m 높이를 맞춘다. 제자리 비행 5초 안내를 끝까지 확인한다.
화면 안내에 따라 B 고리로 작은 입력을 준다. 키를 놓고 감속을 관찰하고 2초 대기 안내를 확인한다.
B 중앙에서 천천히 S로 하강한다. 바닥에 완전히 닿고 기체 이동이 멈춘 뒤 Space로 시동을 끈다. ‘시동 꺼짐’ 또는 결과 화면을 확인한다.

24–36분 · 짝의 초기 관찰

A 24–30분, B 30–36분. 전체 회차를 시도하고 연습지에 본 것만 표시한다. 교관은 각 구간 PC1→2→3→4를 90초씩 순회하며 중립과 P/Esc를 먼저 확인한다.

교대 절차: 손 떼기 → 비행 화면에서만 P/Esc → 정지 화면 확인 → 관찰지 작성 → 시작 화면으로 → 이름 또는 번호를 다음 E번호로 변경, 반(소속)은 빈칸 확인 → 기초 임무 시작. 이미 정지 중이거나 추락·결과 화면이면 P/Esc 없이 시작 화면으로 간다. 처음부터 다시·다시 하기는 같은 교육생의 재연습용이다. 공중에서 키보드를 넘기지 않는다.

사내 시험용 · 드론 기초 시뮬레이터v1.1 · 2026-10-20

교관 3/4 · 36~108분

반복·교관 관찰 대본

36–56분 · 이륙과 호버링부터 반복

A 36–46분, B 46–56분. 매 회차 점검부터 시작한다. 첫 반복은 이륙·A 호버링에 집중하고, 다음 반복은 B 이동·착륙까지 이어간다. 한 번에 조작 축 하나만 사용하고 작은 입력 뒤 기체 반응을 기다린다.

교관은 A/B 각 구간 PC1→4를 조당 2분30초씩 순회한다. “고도를 읽어 보세요”, “키를 놓았을 때 아직 움직이나요?”, “다음 작은 입력은 무엇인가요?”처럼 한 번에 한 가지 행동만 피드백한다.

56–61분 · 휴식

“전원 손을 떼고 P/Esc를 누릅니다. 관찰자가 멈춘 화면을 확인한 뒤 휴식합니다.”

네 자리의 일시정지 화면을 직접 확인한다. 어지러움·피로가 있으면 화면에서 떨어져 쉬게 하고 해당 시도는 미관찰로 남긴다.

61–73분 · 보완 동작 한 가지

A 61–67분, B 67–73분. 관찰지에서 가장 어려웠던 동작 한 가지를 고른다. 전체 회차를 실행하되 그 동작에 집중한다. 교관은 각 구간 PC1→4를 90초씩 확인한다. 시점·높이 보조·공기 흔들림 설정을 바꾸지 않는다.

73–76분 · 개인 관찰 준비

“지금부터 한 명씩 확인합니다. 교관이 있는 PC 한 대만 조작하고 나머지는 멈춘 상태에서 순서와 피드백을 종이에 씁니다. 관찰자는 힌트를 주지 않습니다. 도움이 필요하면 말해도 되며, 도움 여부를 사실대로 남깁니다.”

76–108분 · 8명 × 4분

순서: E01→E03→E05→E07→E02→E04→E06→E08. 일정표의 고정 슬롯을 따른다. 대상 교육생 번호와 공통 설정을 확인한 다음 외부 타이머를 시작한다.

0:00–3:15: 시동 전 P/Esc→계속하기, 가상 점검 3개, 시동·이륙·호버링·B 이동·착륙·시동 종료를 직접 본다.
3:15 신호: 미완료면 손 떼기→P/Esc로 멈춘다. 서둘러 착륙하거나 공중 Space를 누르게 하지 않는다.
3:15–4:00: 잘한 동작·다음 연습을 한 문장씩 말하게 하고 체크한다. 다음 자리로 이동한다. 평가표에는 교관이 본 행동만 남긴다.

시간 때문에 보지 못한 동작은 N/A이다. 충분한 수행 기회가 있었지만 실행하지 못한 경우만 0으로 기록한다. 장비 문제·교관 호출로 슬롯이 끊기면 학습 실패로 채점하지 않고 ‘재관찰 필요’로 남긴다. 모든 항목 독립 수행을 시간 안에 보장하지 않는다.

사내 시험용 · 드론 기초 시뮬레이터v1.1 · 2026-10-20

교관 4/4 · 예외 처리와 108~120분

중단·복구·마무리 대본

세 가지 상태를 구분하기

상태	행동과 확인
입력 중립	W/S·A/D·방향키 등 조작 키를 모두 놓는다. 입력이 줄어도 관성 이동이 남을 수 있다. 고정 정지로 판정하지 않는다.
가상 일시정지	P/Esc → 일시정지 화면과 “비행이 멈춰 있습니다.” 확인. 계속하기 전 손을 떼고 주변 상황·번호를 확인한다.
정상 종료	B 착륙 → 바닥 접촉·이동 멈춤 확인 → Space로 시동 종료. 공중 Space는 시동 끄기가 차단된다.

문제별 조치

상황	교관 행동
조작 혼란·도움 요청	손 떼기→P/Esc→정지 확인. 조작자는 손을 떼고 기다린다. 교관은 한 동작만 설명한다. 말 도움은 1, 대행은 해당 항목 0으로 표시한다.
가상 충돌·추락	비난 없이 원인을 한 가지 기록. 추락 결과 화면 다시 하기 또는 일시정지 처음부터 다시로 새 시도. 물리 장비 사고와 혼동하지 않는다.
키 입력 없음·반대 입력	화면·입력칸 포커스, 영문 키 입력, 키 눌림·USB 동시 입력을 확인한다. 복구 전 무작위로 키를 누르지 않는다. 관찰은 N/A로 보류한다.
화면 정지·브라우저 오류	P/Esc 반응이 없으면 키보드에서 손을 떼고 교관이 시험을 중단한다. 가상 비행만 진행 중인지 확인한다. 기기 이상·중단 시각만 기록하고 재실행한다.
1대 이상 사용 불가	4대 운영 조건 미충족으로 기록한다. 남은 시간은 종이 절차·시범으로 전환하고 미실시 개별 관찰을 재예약한다. 8명 동일 연습 배정·전체 판정 완료를 주장하지 않는다.

교관 호출이 다른 사람의 관찰을 끊으면 그 슬롯의 미관찰 항목은 N/A이다. 공통 “전체 정지” 구호를 쓰면 각 PC의 조작자가 직접 P/Esc를 누른다. 원격 전체 정지 기능을 가정하지 않는다.

108–120분 · 개인 1분씩 + 종합 4분

“이 표는 오늘 화면에서 확인한 내부 연습 기록입니다. 아직 보지 못한 동작은 다음에 다시 봅니다. 잘한 동작 하나와 다음에 반복할 동작 하나를 말해 주세요.”

8명에게 각 1분 피드백을 주고 남은 4분에 다음 연습·PC 이상·수업 운영 개선을 모은다. 평가표 8명분의 판정 상태와 피드백 기록지를 대조한다. 모두 일시정지 또는 지상 시동 종료 후 마친다.

기록은 사내 지정 담당자가 종이 또는 승인된 내부 저장 위치에 보관한다. 외부 공유·자동 업로드를 진행하지 않는다. 보관 필요 기간을 정하고 기간 종료 후 내부 규정에 따라 정리한다. 교육생 정보와 PC 진단 파일을 공개 홈페이지에 사용하지 않는다.