Instructor 1/4 · Preparación y minutos 00–10
Preparación y apertura de la clase
20 min antes · Comprobar si se puede empezar
- Completar la lista de cada uno de los 4 PC. La copia preservada de la carpeta sim completa debe estar en cada PC. No copiar únicamente index.html.
- Comprobar la ruta de ejecución. Cada PC usa el archivo sim/index.html de su propia copia local.
- Abrir sim/index.html de la carpeta local del simulador en el navegador. Seleccionar ayuda de altitud activada (), turbulencia interior desactivada () como ajustes comunes. Usar la vista de seguimiento () durante toda la clase; no cambiar de cámara con C.
- Comprobación del PC (): tras medir unos 10 s, comprobar lectura y respuesta del teclado. Si hace falta, seleccionar Ligero () o Muy ligero () y volver a comprobar. Regresar al inicio y abrir Iniciar el ejercicio básico ().
- Probar W/S, flechas, P/Esc, Continuar () y Space después de aterrizar. No conectar mandos USB que no se vayan a usar; evitar entradas simultáneas.
- Preparar: 1 copia de 01 Horario, 1 de este guion, 8 de 03 Hoja del alumno, 8 de 04 Observación, 1 de aula y 4 de PC de 05 Comprobación, y 1 de 06 Comentarios. Cada copia incluye todas las páginas del HTML.
00–10 min · Leer en voz alta
«Hoy practicamos el control básico de un vehículo virtual. No usamos un dron real ni hacemos un examen de habilitación militar. Usaremos solo los códigos E01 a E08».
«Una persona maneja y otra observa. Antes de cambiar, se pausa. Si hay dificultad: soltar las teclas, P o Esc, confirmar la pausa y llamar al instructor. Soltar las teclas no elimina la inercia».
Pedir comprobación: el observador dice «P/Esc para pausar» y el operador señala las teclas. Confirmar que todos están en la pantalla de vuelo virtual.
Instructor 2/4 · Minutos 10–36
Entradas, posición neutra y demostración
10–18 min · 4 min para A / 4 min para B
| Entrada | Instrucción para la clase |
|---|---|
| W / S | Ascender / descender. Pulsar brevemente, soltar y observar la respuesta. |
| ↑↓←→ | Avanzar, retroceder y desplazarse lateralmente. Mirar la guía y la orientación; usar un eje cada vez. |
| A / D | Girar sobre el propio eje. Comprobar la función; en esta clase mantener la orientación inicial sin giros. |
| Shift + tecla de movimiento (W/S, A/D o una flecha) | Entrada de precisión para ajustes pequeños. |
| Space | Armar en el suelo / desarmar después de aterrizar. No sirve para detenerse en el aire. |
| P / Esc | Pausa virtual. Confirmar el mensaje «Vuelo en pausa» () y la imagen detenida. |
P/Esc alterna entre pausa y reanudación. Si ya está en pausa, no volver a pulsar. Primero comprobar la pantalla: otra pulsación puede reanudar el vuelo.
«La entrada neutra consiste en soltar todas las teclas. Puede quedar movimiento horizontal aunque esté activada la ayuda de altitud. Para pausar, usar P/Esc. Antes de continuar, soltar las teclas de movimiento y comprobar la pantalla».
Antes de armar, cada alumno hace P/Esc → Continuar () una vez. Soltar las teclas y esperar un momento antes de seguir. No suponer que el menú básico incorpora la espera de posición neutra del módulo para principiantes.
18–24 min · Demostrar los 7 pasos en PC1
- Iniciar el ejercicio básico () → Leer y confirmar las 3 comprobaciones de pantalla. Protectores, batería y 2 m libres son procedimientos virtuales, no una revisión real del equipo.
- Armar con Space. Pulsar W brevemente para despegar. Leer la altitud y la guía.
- Ajustar una altura de aproximadamente 1 m en el aro A. Vuelo estacionario de 5 s () : comprobar la indicación hasta el final.
- Seguir la guía con entradas pequeñas hacia B. Soltar las teclas, observar la desaceleración y comprobar Espera de 2 s () .
- Descender despacio con S en el centro de B. Tras tocar totalmente el suelo y dejar de moverse, desarmar con Space. Comprobar «Desarmado» () o la pantalla de resultados.
24–36 min · Primera observación en pareja
A 24–30 min; B 30–36 min. Intentar la secuencia completa y marcar solo lo observado. En cada bloque, el instructor recorre PC1→2→3→4, 90 s por pareja, priorizando entrada neutra y P/Esc.
Cambio de operador: Soltar teclas → P/Esc solo en la pantalla de vuelo activa → confirmar pausa → anotar → Pantalla inicial (시작 화면으로) → cambiar Nombre o número (이름 또는 번호) al siguiente código E y dejar Grupo/unidad (반(소속)) vacío → Iniciar el ejercicio básico (기초 임무 시작). En pausa, accidente o resultados, ir a Pantalla inicial sin pulsar P/Esc. Volver a empezar (처음부터 다시) y Reintentar (다시 하기) son para repetir con el mismo alumno. No pasar el teclado en vuelo.
Instructor 3/4 · Minutos 36–108
Repeticiones y observación directa
36–56 min · Repetir desde el despegue y el vuelo estacionario
A 36–46 min; B 46–56 min. Cada sesión empieza por las comprobaciones. Primero centrarse en despegar y mantener A; después avanzar a B y aterrizar. Usar un eje cada vez y esperar la respuesta tras cada entrada pequeña.
En cada bloque A/B, recorrer PC1→4, 2 min 30 s por pareja. Dar una sola indicación: «Lee la altitud», «¿Sigue moviéndose al soltar las teclas?» o «¿Cuál será el siguiente ajuste?».
56–61 min · Descanso
«Todos sueltan las teclas y pulsan P/Esc. El observador confirma la pausa antes del descanso».
Comprobar personalmente la pausa en los 4 puestos. Si alguien siente mareo o fatiga, debe alejarse de la pantalla y descansar. Marcar ese intento como no observado.
61–73 min · Mejorar una acción
A 61–67 min; B 67–73 min. Elegir la acción más difícil de la hoja. Repetir la sesión completa con atención a esa acción. El instructor dedica 90 s por pareja en cada bloque. Mantener cámara, ayuda de altitud y turbulencia.
73–76 min · Preparar la observación individual
«Ahora observaré a cada persona. Solo maneja el PC donde esté yo. Los demás, en pausa, escriben la secuencia y los comentarios. El compañero no da pistas. Se puede pedir ayuda y se dejará constancia de ella».
76–108 min · 8 personas × 4 min
Orden: E01→E03→E05→E07→E02→E04→E06→E08. Respetar los turnos del horario. Comprobar código y ajustes comunes antes de iniciar un temporizador externo.
- 0:00–3:15: observar P/Esc→Continuar () antes de armar, las 3 comprobaciones, armado, despegue, vuelo estacionario, B, aterrizaje y desarmado.
- Señal a los 3:15: si no ha terminado, soltar teclas y pausar con P/Esc. No apresurar el aterrizaje ni pedir Space en el aire.
- 3:15–4:00: pedir una frase sobre un logro y otra sobre la próxima práctica. Anotar y pasar al siguiente puesto. Registrar solo lo observado por el instructor.
Instructor 4/4 · Incidencias y minutos 108–120
Pausa, recuperación y cierre
Distinguir tres estados
| Estado | Acción y comprobación |
|---|---|
| Entrada neutra | Soltar W/S, A/D, flechas y demás teclas. Aunque cese la entrada, puede quedar inercia. No equivale a una parada completa. |
| Pausa virtual | P/Esc → confirmar la pantalla de pausa y «Vuelo en pausa» (). Continuar () : antes de continuar, soltar todas las teclas y comprobar el entorno y el código. |
| Cierre normal | Aterrizar en B → confirmar contacto con el suelo y ausencia de movimiento → desarmar con Space. El desarmado con Space está bloqueado en el aire. |
Qué hacer ante un problema
| Situación | Acción del instructor |
|---|---|
| Confusión o petición de ayuda | Soltar teclas→P/Esc→confirmar pausa. El operador espera sin tocar el teclado. Explicar una sola acción. Ayuda verbal: 1; si otra persona maneja: 0 en ese elemento. |
| Colisión o caída virtual | Anotar una causa sin culpabilizar. Iniciar otro intento con Reintentar () en la pantalla de caída, o con Volver a empezar () en la pausa. No confundir con un accidente de equipo real. |
| Sin respuesta o dirección inversa | Revisar foco de pantalla/campo, teclado latino, teclas atascadas y entradas USB simultáneas. No pulsar al azar. Dejar la observación en N/A hasta resolverlo. |
| Pantalla bloqueada o error del navegador | Si P/Esc no responde, soltar el teclado y detener la prueba. Confirmar que solo hay vuelo virtual. Anotar la incidencia y la hora, y reiniciar. |
| Uno o más PC no disponibles | Registrar que no se cumple el supuesto de 4 PC. Pasar a secuencias en papel o demostración y reprogramar observaciones. No afirmar reparto igual de práctica ni valoración completa de las 8 personas. |
Si una llamada al instructor interrumpe otro turno, marcar N/A en lo no observado. Ante la señal común de «Pausa general», cada operador pulsa P/Esc en su PC. No existe una parada remota general asumida.
108–120 min · 1 min por persona + 4 min comunes
«Esta hoja registra solo la práctica interna observada hoy. Lo que aún no he visto se revisará después. Describe una acción lograda y otra que repetirás».
Dedicar 1 min a cada persona y 4 min al siguiente intento, incidencias y mejoras de clase. Contrastar las 8 valoraciones con el formulario de comentarios. Terminar con todos en pausa o desarmados en el suelo.
El responsable interno conserva el papel o lo guarda en una ubicación interna autorizada. No compartir fuera ni subir automáticamente. Fijar un plazo de conservación y aplicar las normas internas al finalizarlo. No publicar datos de alumnos ni diagnósticos de PC.